Estudantes goianos realizam maior projeto sobre microplásticos do Brasil

A crescente preocupação global com a poluição plástica nos ecossistemas aquáticos ganha contornos inéditos com o Projeto MicroMar, integrado por estudantes goianos e coordenado pelo professor Guilherme Malafaia, do Instituto Federal Goiano (IF Goiano).

Este empreendimento ambicioso conta com a expertise dos grupos dos professores Thiago Lopes Rocha e Boniek Gontijo Vaz, respectivamente do Instituto de Patologia Tropical e Saúde Pública (Iptsp) e do Instituto de Química (IQ) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Os microplásticos, partículas com dimensões entre 100 nanômetros e 5 milímetros, constituem uma ameaça silenciosa à vida aquática, penetrando facilmente nos ecossistemas aquáticos.

O MicroMar concentra seus esforços na realização do maior estudo já conduzido no Brasil sobre a poluição por microplásticos nas praias do país, visando fornecer um diagnóstico abrangente e inédito sobre essa problemática.

 

Saiba mais sobre o trabalho pesquisando os microplásticos, realizado por estudantes goianos

 

Levantamento abrangente na Costa Brasileira

A equipe de pesquisa já coletou mais de 6,7 mil amostras de areia e água em 750 praias distribuídas em 300 municípios/distritos, abrangendo estados desde o Amapá até o Rio Grande do Sul.

Com um total de 5.578 km de orla percorridos entre julho de 2023 e fevereiro de 2024, a coleta, que será finalizada até abril de 2024, cobrirá todos os estados litorâneos do Brasil.

Sob a supervisão dos professores Thiago Rocha e Boniek Gontijo, as amostras passarão por rigorosas análises laboratoriais.

Estudantes goianos realizam maior estudo sobre microplásticos do Brasil

Foto: Jornal UFG

O objetivo é quantificar e tipificar os microplásticos, estabelecer valores de background, criar mapas de distribuição da poluição microplástica e determinar índices de risco de polímero e de carga poluidora.

Além disso, o MicroMar contempla uma análise das correlações entre os níveis de poluição por microplásticos nas praias e variáveis oceanográficas, condições ambientais e aspectos do litoral brasileiro.

O professor Thiago enfatiza que o MicroMar marca um marco inovador ao reunir pesquisadores de instituições em todo o Brasil.

A proposta é fornecer subsídios cruciais para decisões locais, regionais e nacionais, visando a prevenção de danos e a minimização de gastos futuros nas esferas ambiental e de saúde pública.

O estudo, que se destaca como uma iniciativa pioneira no enfrentamento da poluição por microplásticos no Brasil, promete impactar positivamente políticas públicas e ações concretas voltadas para a preservação de nossas praias e a proteção da vida marinha.

 

O MicroMar reforça o compromisso da comunidade acadêmica brasileira na busca por soluções eficazes diante dos desafios ambientais contemporâneos.

 

Equipe do projeto MicroMar

A equipe executora do projeto MicroMar engloba, além de pesquisadores da UFG, aqueles vinculados ao IF Goiano, Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Universidade Estadual do Amapá (UEAP), Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal Fluminense (UFF), Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), Universidade Federal de Santa Catarina (Ufsc), Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

Além disso, o projeto conta com a colaboração de pesquisadores do Catalan Institute for Water Research e University of Girona (Espanha), Universidade de Aveiro (Portugal), Jahangirnagar University (Bangladesh), Assiut University (Egito), Universidad Nacional del Sur (Argentina), Begum Rokeya University (Bangladesh), Universiti Teknologi Brunei (Brunei), Periyar University (Índia), University of Virginia (EUA) e Leibniz-Institut für Ostseeforschung Warnemünde (Alemanha).

O projeto MicroMar é um dos projetos apoiados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (chamada CNPQ/MCTI-FNDCT CT-PETRO nº 43/2022), em consonância com o Programa Ciência no Mar (PCMar/MCTI) e com o Plano Nacional de Combate ao Lixo no Mar (PNCLM)

 

Assista aqui ao documentário elaborado no âmbito do projeto MicroMar.

 

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Estudantes goianas viralizam na web cantando música da Joelma no banheiro

Você já imaginou dar de cara com a cantora Joelma entoando seu hit “Voando pro Pará” no banheiro de uma escola em Mineiros, no sudoeste de Goiás? Foi isso que estudantes goianas fizeram se tornar realidade!

Essa cena improvável ganhou vida em um vídeo protagonizado por três estudantes e amigas goianas, que não apenas se divertiram, mas também viralizaram na internet, ultrapassando a marca de 15 milhões de visualizações.

O destaque do vídeo fica por conta da surpreendente qualidade vocal de uma das crianças.

O registro foi feito por Maria Alice, uma jovem de 11 anos, que flagra a amiga Maria Fernanda saindo do banheiro e solta a pergunta inusitada: “Moça, você conhece o Posto Ipiranga?”, numa simulação da famosa propaganda de TV. A resposta de Maria Fernanda é ainda mais inesperada: “Não, mas você conhece a Joelma? […] Porque ela está bem aqui”.

Abrindo a porta do banheiro, surge a “Joelma”, interpretada por Ilde Irene, com uma peruca loira, soltando a voz de forma impressionante.

O momento é tão surpreendente que quem assiste ao vídeo fica cativado pela incrível semelhança da voz da criança com a famosa cantora de Calypso.

 

Assista ao vídeo das estudantes goianas que viralizam na web:

Em entrevista ao g1, as meninas compartilharam que a ideia de gravar o vídeo surgiu quando Ilde Irene colocou a peruca loira e brincou de ser Joelma. Unindo a paixão em comum pela música “Voando pro Pará”, decidiram criar o vídeo, inspiradas por outra tendência que viram na internet.

“Quando o pessoal da escola percebeu que estávamos tentando gravar, eles saíram do banheiro, mas ficaram na porta olhando, tanto que algumas pessoas aparecem. Então, foi muito divertido, muito engraçado”, relata Maria Alice.

Apesar de não ter viralizado imediatamente, o vídeo ganhou força ao longo das semanas, surpreendendo as meninas quando as visualizações começaram a subir descontroladamente. O perfil usado para a publicação pertence à turma da escola e, com a repercussão, já acumula quase 36 mil seguidores.

Helnicardia Jesoina Barreto, mãe de Ilde Irene, que interpreta Joelma, conta que soube do vídeo no mesmo dia em que as meninas gravaram na escola. A filha chegou empolgada mostrando a gravação.

Já a mãe de Maria Alice relata que só tomou conhecimento do vídeo quando ele viralizou e se surpreendeu com toda a repercussão. “Fiquei sabendo assim que as crianças vieram falar que o Instagram começou a ganhar seguidores sem parar e que o vídeo estava sendo visualizado muito rapidamente. Achei muito criativo e engraçado, como sempre a Ilde Irene arrasou com a voz dela”, diz Cheila Carafini.

Lane Rúbia Rezende, mãe de Maria Fernanda, admite que achou o vídeo legal, mas jamais imaginou que tomaria uma proporção tão grande, já que se tratava apenas de uma brincadeira entre amigas.

A repercussão não se limitou à internet. Cheila relata que, recentemente, ao levar as meninas ao shopping da cidade, foram abordadas por várias pessoas que queriam tirar fotos e conversar com elas.

 

Amizade que Resiste ao Tempo

Segundo as mães, Maria Alice e Ilde Irene se conhecem desde os 1 ano e 4 meses de idade, e essa amizade tem resistido ao tempo, fortalecendo-se ao longo dos anos. Essas jovens talentosas não só proporcionaram momentos de descontração na internet, mas também mostraram que a verdadeira amizade é eterna.

 

Música original

Eu vou tomar um tacacáDançar, curtir, ficar de boaPois quando chego no ParáMe sinto bem, o tempo voa
Chegou o mês de férias, vou voando pro ParáVou direto ao Ver-o-Peso, apurar meu paladarFicar bem à vontade e fazer o que quiserE matar minha saudade da pupunha com café
Eu vou na Estação das Docas, vouVer o Re-Pa no estádioVou sair à noite com os amigos, eu vou me jogarEu vou lá no Mangal das Garças, vouNo Forte do PresépioE depois do Point do Açaí, eu quero me divertir
Eu vou tomar um tacacáDançar, curtir, ficar de boaPois quando chego no ParáMe sinto bem, o tempo voa
Eu vou tomar um tacacáDançar, curtir, ficar de boaPois quando chego no ParáMe sinto bem, o tempo voa
Chegou o mês de férias, vou voando pro ParáVou direto ao Ver-o-Peso, apurar meu paladarFicar bem à vontade e fazer o que quiserE matar minha saudade da pupunha com café
Eu vou lá na Estação das Docas, vouVer o Re-Pa no estádioVou sair à noite com os amigos, eu vou me jogarEu vou lá no Mangal das Garças, vouNo Forte do PresépioE depois do Point do Açaí, eu quero me divertir
Eu vou tomar um tacacáDançar, curtir, ficar de boaPois quando chego no ParáMe sinto bem, o tempo voa
Eu vou tomar um tacacáDançar, curtir, ficar de boaPois quando chego no ParáMe sinto bem, o tempo voa
Eu vou tomar um tacacáDançar, curtir, ficar de boaPois quando chego no ParáMe sinto bem, o tempo voa

Estudantes de Goiânia se destacam no Torneio Nacional de Robótica

Estudantes da Escola Maple Bear, em Goiânia, continuam a brilhar em competições de robótica, demonstrando seu talento e habilidades na Etapa de Goiás do FIRA Brasil 2023, o maior torneio nacional da categoria. A competição, que ocorreu nos dias 29 e 30 de setembro, contou com a participação de 11 estudantes divididos em três equipes: S.T.O.P e Bess (13 e 14 anos) e Maple Bear (12 anos). Os alunos conquistaram dois troféus de 1º lugar, nas provas DRC – Explorer e Missão Impossível, além de várias medalhas de prata e bronze em outras categorias.

A Escola Maple Bear tem mantido uma tradição notável de vitórias em torneios de robótica, acumulando títulos nacionais e mundiais nos últimos anos. A diretora Sabrina Oliveira enfatiza a importância de desenvolver habilidades como pensamento crítico, criatividade, trabalho em equipe e capacidade de resolução de problemas complexos, conforme indicado pelo Relatório do Futuro do Trabalho do Fórum Econômico Mundial. A robótica tem se mostrado uma ferramenta pedagógica eficaz para cultivar essas habilidades desde cedo, preparando os alunos para desafios futuros.

Os alunos da Maple Bear se classificaram para a disputa do prêmio nacional, que será realizada em novembro próximo, na cidade de Juazeiro do Norte, no Ceará. Com mais essa conquista, os estudantes da escola canadense, que já receberam dois títulos mundiais, em 2022 e 2023, mantém sua tradição de premiações nos torneios de robótica. “Este é o terceiro ano consecutivo que a escola participa do Fira Brasil, e em todas as ocasiões os alunos levaram premiações”, destaca a diretora.

Desafios e expectativas

Sabrina avalia que as experiências de participação em torneios de robótica são muito enriquecedoras, tanto do ponto de vista pedagógico como de socialização. “Os alunos percebem e vivenciam que existe um mundo muito além dos muros da escola. Os desafios, a expectativa, o tempo da tarefa, a pressão, o comportamento dos oponentes, são situações que encontramos na vida real, por isso ao participarem dessas atividades eles se preparam para desafios semelhantes que terão no futuros”, destaca a educadora.

Segundo a psicopedagogia, cada vez mais as crianças estão tendo acesso à tecnologia, porém, essa interação com tais inovações ocorre ainda de forma muito passiva. “A criança somente consome o que já está pronto. Ela consome vídeos, ouve músicas, joga, mas não usa as várias tecnologias que tem acesso para criar novas coisas e aprender ativamente”, pontua a especialista.

Contudo, ela explica que a proposta da Maple Bear é familiarizar essas ferramentas tecnológicas o quanto antes com seus alunos, mas com o objetivo de fazer a criança ativa, pensante, para que ela perceba como essa ferramenta pode fazê-la criar estratégias para seu aprendizado. “Nisso a robótica ajuda muito. Então quando esses nossos alunos chegam à adolescência, eles já interagem de forma muito natural com os computadores e outras ferramentas, e já com capacidade para desenvolver comandos e programações. Ou seja, eles usam essas ferramentas tecnologias nas soluções de problemas do seu dia a dia”, afirma.

Equipes campeãs

Ao todo, 11 estudantes da Maple Bear, divididos em três equipes, participaram das provas: S.T.O.P e Bess (com participantes de 13 e 14 anos),  e a Maple Bear, (na faixa dos 12 anos). Os jovens voltaram para casa com dois troféus de 1º lugar, nas provas DRC – Explorer e Missão Impossível; além de terem conquistado diversas medalhas de prata e bronze em outras categorias.

O professor de robótica da Maple Bear, Flamarion Gonçalves Moreira, conta que a preparação para a competição durou mais de um mês e os alunos treinaram com muita seriedade, fazendo testes e aprimorando os conhecimentos já adquiridos até hoje. “Agora a equipe inicia a preparação para a etapa nacional, pensando novas estratégias, revendo  o que foi feito e buscando novas tecnologias para superação”, conta o professor.

Segundo Flamarion, cada torneio e cada etapa da competição requer uma auto-superação dos estudantes, o que os estimula a sempre avançarem e aprenderem mais. “Para cada aluno, o torneio é uma possibilidade de perceber que o ser desafiado é uma grande oportunidade de aprendizado e alia-se a tudo isso a força de vontade. Participar de um torneio e ser premiado é uma forma de reconhecer que vale a pena todo o esforço e dedicação e de mostrar o quanto eles são capazes”.

Um exemplo de como participar de uma competição de robótica pode ser instigante é o estudante Renzo Ribeiro Cabral, de 14 anos. Com a disputa da Etapa Goiás do  FIRA Brasil 2023, foi a terceira vez que ele participou de um torneio de robótica e ele diz que sempre conseguiu, junto a equipe, conquistar premiações. O jovem conta que começou a se interessar por robótica na escola, mas sempre se interessou por tecnologia, desde muito pequeno. “É muito interessante ver como tudo se conecta. Na robótica colocamos em prática conceitos de matemática e física que estudamos na escola”, destaca o estudante que também se sente motivado pelo desafio da superação.

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Goiás arrasa na matemática: 54 jovens gênios da rede pública conquistam o pódio na Olimpíada Brasileira de Matemática

Em sua 17ª edição, a Olimpíada Brasileira de Matemática (OBMEP), evidenciou o talento dos estudantes do ensino público de Goiás. Com um total de 54 medalhas, entre ouro, prata e bronze, os alunos goianos demonstraram sua excelência e dedicação à disciplina. A premiação, promovida pela Universidade Federal de Goiás (UFG), é um testemunho do potencial dos jovens estudantes do estado, que têm se destacado nacionalmente.

Eduardo Moreira Furtado é um exemplar dessa geração talentosa. Ele não apenas conquistou uma medalha nesta edição, mas também se destacou nas últimas três edições da OBMEP, acumulando premiações consecutivas. Agora, cursando Direito em uma renomada universidade pública, Eduardo credita parte de seu sucesso acadêmico às conquistas nas olimpíadas, reforçando o impacto positivo que tais competições têm na formação e trajetória dos estudantes.

 

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Foto: Divulgação Seduc

 

“Como eu estava no Ensino Médio e precisava me dedicar para o Enem, buscava conciliar meus estudos entre a OBMEP e o exame. Acredito que isso me ajudou a ir bem em ambas, o que, consequentemente, me fez entrar na universidade”, comentou Eduardo.

 

Outro destaque foi Mateus de Souza Mota, aluno do Colégio Estadual da Polícia Militar do Estado de Goiás (CEPMG) Arlindo Costa, de Anápolis. O aluno conquistou olhares para sua vasta coleção de medalhas. Mateus ficou conhecido quando, em 2018, participou pela primeira vez da olimpíada e se tornou o primeiro aluno de um CEPMG a levar uma medalha. Desde então, Mateus se aprofundou nos estudos, participando de diversas competições e colecionando medalhas por onde passou.

 

 

 

Foto: Divulgação Seduc

 

O PROJETO

Com o intuito de estimular o estudo da matemática e consequentemente encontrar talentos no meio, a OBMEP foi criada em 2005 pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) em parceria com apoio dos Ministérios da Educação e Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), e da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). A OBMEP já alcançou milhares de alunos da rede pública e privada. Além de incentivar com premiações para os vencedores, além das medalhas. Atualmente o projeto é a maior olimpíada estudantil do mundo.

 

Durante a premiação promovida pela Universidade Federal de Goiás, Durval José Tonon coordenador regional de Goiás da OBMEP, destacou a importância da OBMEP no futuro dos jovens. “Aqui é o início de tudo. Portanto, fiquem orgulhosos por essa conquista!”

 

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Estudantes de Goiás vencem prêmio nacional de Robótica

Estudantes do Colégio Estadual da Polícia Militar do Estado de Goiás Integral (CEPMGI) Doutor Tharsis Campos, de Catalão, venceram duas categorias na etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) 2023. Dentre as 22 equipes premiadas, duas são da unidade escolar, que se destacaram pelos melhores projetos. 

Participaram, ao todo, 14 alunos da escola, dos quais sete, divididos em duas equipes, foram premiados. A equipe Wizards of the World, se classificou como melhor Design, que é destinado à equipe que produziu um robô com melhor projeto mecânico e melhor acabamento.

Já a equipe Stars OBR, foi classificada como melhor Programação, destinada à equipe que programou o robô com código mais bem avaliado, apropriado e documentado pelos juízes. Ambas participaram da competição de nível 2, que é realizada entre os alunos do 9° ano do Ensino Fundamental a 3ª série do Ensino Médio.

O aluno da 1ª série do Ensino Médio, Kaio Alves Botelho, da equipe ‘Wizard’, que participou pela primeira vez da OBR. “Essa experiência foi inesquecível para toda a equipe. Participamos pela primeira vez e já trouxemos uma medalha para casa”, comemora o estudante.

Já a integrante da equipe ‘Stars’, Nicole Carolina, também da 1° série, contou que foi gratificante receber o resultado: “Estamos muito felizes em trazer o prêmio para a escola, porque nós pensamos em desistir várias vezes. Então foi bom para termos a lição que não devemos desistir dos nossos sonhos, mesmo que apareçam dificuldades.” 

A competição foi realizada no último sábado (12/08), no Centro de Eventos da Universidade Federal de Goiás (UFG), em Goiânia. Neste ano, participaram 126 equipes, sendo que 78 competiram, 22 foram premiadas e duas foram selecionadas para a etapa nacional, que será realizada em outubro.

Destaques em competições

 Não é a primeira vez que alunos do CEPMGI Doutor Tharsis Campos se destacam em competições de Robótica. Desde 2018, a escola participa do Torneio de Robótica FIRST LEGO LEAGUE, onde já conquistou diversos prêmios, entre eles, nas categorias superação, solução inovadora, design do robô e técnico destaque. Eles já foram classificados duas vezes para a fase internacional, uma em São Paulo e, em março de 2023, em Brasília.

O CEPMGI Doutor Tharsis Campos é uma das escolas da rede pública estadual de ensino que contam com laboratório de Robótica. As aulas são extracurriculares.  “Este projeto entrega uma ampla possibilidade de competências, uma vez que os jovens conseguem vislumbrar e perceber que o conhecimento adquirido pode ser utilizado na realidade, contemplando o trabalho em equipe”, conclui o gestor da escola, coronel Renner Rodrigues. 

 

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Foto: Seduc

UFG está com inscrições abertas para a 10ª Olimpíada de Empreendedorismo Universitário

A 10ª Olimpíada de Empreendedorismo Universitário (OEU) da Universidade Federal de Goiás (UFG) já está com as inscrições abertas. A iniciativa, que ocorre em formato remoto, é voltada a equipes formadas por estudantes de graduação ou pós-graduação, de todo o Brasil e do exterior. O prazo para as inscrições vai até 10 de setembro e vai distribuir R$ 32 mil em prêmios.

O evento é promovido anualmente pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Inovação da Universidade Federal de Goiás (PRPI/UFG), por meio da Diretoria de Transferência e Inovação Tecnológica (DTIT), com organização e realização do Centro de Empreendedorismo e Incubação (CEI-UFG).

Os estudantes podem concorrer em duas categorias: “Negócio Inovador” avaliará propostas de empreendimentos com produtos, serviços ou processos disruptivos e potencial de lucratividade; e na categoria “Negócio de Impacto Socioambiental (NIS)”, o foco são ideias que transformem positivamente a sociedade ou o meio ambiente, ao mesmo tempo em que geram receita.

Podem participar da competição grupos de três a cinco estudantes, contanto que estejam regularmente matriculados em Instituição de Ensino Superior (IES) do Brasil ou do exterior. Também é possível indicar formalmente até dois orientadores, com a condição de que seja professor universitário ou profissional de mercado que tenha graduação.

Depois de homologadas as inscrições, as equipes habilitadas entrarão em uma jornada de atividades que durará cerca de três meses. A dinâmica abrangerá as etapas de bootcamp virtual, envio da proposta de modelo de negócio para a primeira avaliação, banca de avaliação classificatória das propostas, mentorias, aprimoramento da ideia, envio do modelo de negócio e dois vídeos com pitch de apresentação, além da banca final e premiação, prevista para 9 de dezembro de 2023.

Para chegar aos vencedores, os membros da banca avaliarão diferentes critérios. São eles: grau de inovação, modelo de negócio, potencial de mercado, maturidade do MVP (produto mínimo viável) e qualidade da apresentação do pitch. Os três primeiros colocados de cada categoria receberão, respectivamente, R$ 7 mil, R$ 5 mil e R$ 3 mil. Ademais, todas as ideias premiadas terão direito a vaga, sem custos, no próximo ciclo de pré-incubação do CEI-UFG, desde que se enquadrem nos critérios de seleção do Programa de Incubação de Empresas.

Uma das novidades desta edição é o Prêmio Diversidade e Inclusão Social (DIS), no valor de R$ 2 mil, que visa reconhecer equipes que contemplem a diversidade em termos de gênero, raça, etnia, orientação sexual, idade, origens e segmentos da sociedade historicamente discriminados. Será premiado o time que se destacar no quesito, independentemente de ter sido ou não vencedor em uma das categorias previstas. 

Além de contribuir para um ambiente de negócios mais inclusivo e plural, a OEU pretende, entre outros objetivos, descobrir jovens com talento e aptidão para o empreendedorismo, promover o trabalho colaborativo como uma ferramenta de transformação e apoiar a busca de soluções práticas para diferentes problemas.

Segundo a professora Cleonice Borges, diretora do CEI-UFG, a expectativa para a atual edição é que o número de estudantes, equipes e de instituições participantes seja ampliado. Cleonice ressalta que a 10a edição da OEU traz ainda mais diferenciais em relação às edições anteriores. “Neste ano, elevamos o valor total em prêmios de R$ 20 mil para R$ 32 mil. Outra preocupação foi transferir as atividades do bootcamp, que são capacitações e treinamentos, para as manhãs de sábado, a fim de facilitar a participação do maior número de componentes de cada equipe”, finaliza.

O evento tem apoio institucional da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás (Fapeg), Fundação de Apoio ao Hospital das Clínicas (Fundahc), Fundação de Apoio à Pesquisa (Funape), Fundação Rádio e Televisão Educativa e Cultural – Fundação RTVE e Sebrae Goiás.

O Centro de Empreendedorismo e Incubação (CEI) da UFG tem a missão de estimular o empreendedorismo e contribuir para o desenvolvimento de empresas inovadoras e competitivas. Atualmente, a iniciativa possui duas unidades: a unidade 1, situada na Praça Universitária; e a unidade 2, no Parque Tecnológico Samambaia da UFG.

Para saber mais, acesse: ufg.br/decima-olimpiada-empreendedorismo-universitario

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Estudantes de Goiânia conquistam primeiro lugar em torneio mundial de robótica

A competição mundial de robótica (FIRA – Roboworld Cup and Summit 2023), que acontece na Alemanha, teve início nesta terça-feira (18), e os estudantes do Colégio Maple Bear, de Goiânia, alcançaram um feito notável ao conquistar o primeiro lugar na modalidade “Missão Impossível Hardware U14”.

A equipe S.T.O.P, representante da Maple Bear Goiânia, demonstrou habilidades e dedicação impressionantes, destacando-se entre os competidores de diversos países participantes, incluindo Brasil, Uruguai, Japão, Grécia, China, Irã, Turquia, Canadá, Filipinas e México.

O torneio oferece uma oportunidade única para os alunos envolvidos, que vivenciam uma experiência enriquecedora ao interagir com estudantes de diferentes nacionalidades e compartilhar conhecimentos no campo da robótica.

A disputa continua nos próximos dias, e a equipe Maple Bear Goiânia espera contar com o apoio e torcida de todos para continuar avançando nas etapas subsequentes do torneio.

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Inovação! 1.500 vagas para cursos gratuitos de robótica são abertas em Goiás

O Governo de Goiás, em parceria com a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti) e o Instituto Campus Party, está promovendo uma oportunidade única para crianças e jovens com idade entre 10 e 18 anos. Estão abertas as inscrições para cursos gratuitos de robótica nos laboratórios Include, com um total de 1.500 vagas disponíveis. Essa iniciativa busca fomentar a inclusão social e digital, servindo como um importante facilitador para a inserção desses jovens no mercado de trabalho.

Os cursos presenciais têm duração de quatro meses e são divididos em módulos, que abrangem temas como cultura maker, robótica e programação. Durante o processo de aprendizagem, os alunos terão a oportunidade de desenvolver o pensamento computacional, com a aplicação de metodologias específicas que facilitam a compreensão da linguagem de software e hardware. Além disso, eles colocarão em prática os conhecimentos adquiridos através da realização de diversos projetos, envolvendo noções de mecânica, eletricidade e robótica.

Para concorrer a uma das vagas, é necessário residir na cidade onde o laboratório está localizado. Para obter mais informações sobre as unidades e seus endereços, os interessados podem acessar o site www.inovacao.go.gov.br, no menu Laboratórios Include. O início das aulas está previsto para o dia 31 de julho, com término programado para o dia 8 de dezembro.

Atualmente, Goiás conta com 20 laboratórios Include em funcionamento, distribuídos em 19 municípios do estado. Cada unidade oferece 75 vagas, visando alcançar um número significativo de jovens interessados. Os laboratórios estão presentes em cidades como Anápolis, Aparecida de Goiânia, Aruanã, Caldas Novas, Catalão, Cristalina, Goiânia (Jardim Guanabara II, Jardim Novo Mundo-OVG), Itumbiara, Jataí, Luziânia, Pirenópolis, Rio Verde, São Luís de Montes Belos, Trindade, Uruana, Porangatu, São Miguel do Araguaia, Mozarlândia e Monte Alegre de Goiás.

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Campus Party Goiás: confira a programação completa, horários e atividades de lazer

A Campus Party terá sua 3ª edição presencial em Goiás entre os dias 7 e 11 de junho, no estacionamento coberto laranja e descoberto do Passeio das Águas Shopping, em Goiânia. O evento oferecerá uma imersão completa em tecnologia, conteúdo, gamer, blockchain, cultura maker, educação, empreendedorismo, e muito mais. A expectativa da organização do evento é receber mais de 150 mil pessoas ao longo de cinco dias.

Uma das principais novidades será o ônibus elétrico, oferecido pelo governo estadual em conjunto com a RedeMob, que sairá do Terminal Bíblia, passando pela Praça Universitária, Praça Cívica e Terminal Paulo Garcia até chegar ao Passeio das Águas Shopping. A linha de volta terá o mesmo trajeto. No total, serão 14 viagens, gratuitas, de ida e volta, por dia.

As saídas do Terminal Bíblia estão previstas para 9h, 9h35, 10h10, 10h45, 11h20, 13h, 13h35, 14h10, 14h45, 15h20, 20h, 20h40, 21h20 e 22h. Os retornos, saindo do Passeio das Águas Shopping, estão previstos para 9h35, 10h10, 10h45, 11h20, 11h55, 13h35, 14h10, 14h45, 15h20, 15h55, 20h35, 21h15, 21h55 e 22h35.

campus

Open Campus

Outra novidade é a Open Campus, com um espaço gratuito e aberto ao público com diversas atividades. A área funcionará entre os dias 8 e 10 de junho, das 10h às 21h, e no domingo, 11 de junho, e a circulação ocorrerá até às 17h.

O público que passar pela Open Campus poderá acompanhar o Printer Chef, uma competição gastronômica, na qual os participantes realizarão pratos utilizando alimentos produzidos em uma impressora 3D.

Campus Play

A Campus Play é espaço focado em falar de games de forma divertida, direta e profissional, mostrando que existe muito mais entre os games e o mercado.  A área receberá diversas atrações entre palestras, showmatchs com os integrantes da equipe Los Grandes e atividades ligadas aos jogos digitais, e-sports, stream e a profissionalização do universo de games. Além disso, o espaço sediará três Campeonatos de Games. Entre os torneios disponíveis estarão: League of Legends, Valorant e CSGO. Os campeonatos terão premiação total de R$ 10 mil e acontecerão entre 8 e 10 de junho.

Printer Chef

Pela primeira vez a CPGOIAS3 receberá o “Printer Chef”, um campeonato de gastronômico de pratos feitos com alimentos produzidos em impressora 3D. A competição que terá a parceria da BioEdTech contará com workshop sobre a impressão dos produtos no equipamento para na sequência os competidores produzirem seus pratos. Divididos em quatro seletivas, duas por dia, os vencedores disputarão a grande decisão no dia 10 de junho. Os pratos serão avaliados por chefs e influenciadores locais, que irão compor o júri. A equipe campeã receberá ingresso, com camping, para edição da CPBR15, além de passagem inclusa e vaga garantida para final da competição em São Paulo.

Campus Kids

A Campus Kids conta com apoio do Include, programa do Instituto Campus Party que monta laboratórios de robótica em regiões carentes do país com o objetivo de capacitar os jovens e promover uma maior inclusão tecnológica deles. O espaço foi pensado para demonstrar ao público uma amostra das atividades que são desenvolvidas diariamente nos laboratórios Include em todo o Brasil. Dentro da programação estão as oficinas: PROJETOR 3D, onde os participantes poderão aprender sobre a ciência fascinante que está por trás dos hologramas; PORTA-RETRATOS INTERATIVO, em que os participantes irão aprender conceitos básicos de eletricidade e componentes eletrônicos; CONSTRUA SEU ROBÔ SAPO, que visa utilizar materiais reutilizáveis e conceitos básicos de circuitos eletrônicos e mecânica de movimento para montar um robô sapo e INSETOBOT , onde os participantes irão desbravar o universo dos insetos robôs e suas funções.

Arena de Drones

Já tradicional na Campus Party, a Arena de Drones terá novidades nesta edição. A primeira delas será a participação da primeira equipe feminina de pilotas de drone. Além disso, o espaço contará com um workshop que ensinará aos participantes a montar um drone com lixo eletrônico levado por campuseiros e o público geral. O espaço também terá um momento de aprendizagem para que surjam novos pilotos que queiram trabalhar no mercado de drones, com a possibilidade da criação de network para que prestadores de serviços possam contratar os futuros profissionais especializados. Além disso, o público poderá participar da tradicional corrida de Drones, mas desta vez no “Metaverso”, com a arena de drones virtual, imitando o espaço físico da atração.

Palco Fábrica de empreendedores

O palco realizado em parceria com o Sebrae receberá palestras e painéis, de empresários, empreendedores, e outras personalidades de Goiás. Para está edição o espaço terá como tema principal a mobilidade urbana, seguindo o mote da 3ª edição da Campus Party Goiás.

Simuladores

Todos os anos os simuladores são uma atração a parte dentro da área open da Campus Party. Os simuladores de carro e um avião caça serão estarão disponíveis para o público na Open Campus.

Robocore

O espaço da Robocore na Open Campus contará com a Arena Hockey de Robôs, onde os participantes poderão controlar um robô em uma competição eletrizante de Hockey. O jogo é composto por dois times, com três robôs em cada, onde o objetivo é fazer o maior número de gols durante 5 minutos. Além disso no Espaço Raptor, os campuseiros terão a possibilidade de pilotar um robô de esteiras por um percurso radical, com obstáculos, rampas e terrenos irregulares. E o Espaço Explorer onde será possível comandar um robô explorador com um braço robótico pelo tablet.

Oficina Maker

Com a maioria das atividades sendo desenvolvidas com materiais recicláveis, trazendo a importância da sustentabilidade, o espaço terá uma imersão ao universo da criatividade e tecnologia, desenvolvendo atividades com foco em fabricação digital, robótica em sucata e aprendizagem criativa

Passeio On

O palco Passeio On, terá uma atmosfera voltada para o universo dos games, na praça de alimentação e funcionará do dia 07 até o dia 11 de junho, no horário de funcionamento do shopping.

Neste espaço, os visitantes poderão desfrutar da exibição de animes famosos, como Naruto, Death Note e Zero Two. Além disso, o Passeio On proporcionará bate-papos com convidados especiais do universo geek, incluindo Alyf Mendonça, head de tecnologia na Holding Supernova, os dubladores convidados Jorge Vasconcellos e Mauro Castro, o CEO da Aerospace Gyn, Daniel Vinhal, entre outros nomes de destaque.

Mas as atrações não param por aí! O Passeio On também oferecerá um concurso de desenhos, apresentações de K-Pop, apresentação e interação com robôs, competições de Valorant e League of Legends, quizzes geek e espaços de jogos com opções como Just Dance, Óculos de Realidade Virtual (VR) e Cockpit Simulador. E para completar a experiência, o DJ Ítalo Armani comandará um animado Happy Hour.

CRONOGRAMA GERAL DE ATIVIDADES:

Cerimônia de abertura oficial do evento

07/06 às 19h

Workshops

08 e 09/06:
10h30 às 21h30

10/06:
10h30 às 19h

Palcos

08 e 09/06:
10h30 às 21h30

10/06:
10h30 às 19h

Cerimônia de encerramento da Arena

10/06 às 19h

Para mais informações, acesse AQUI 

 

 

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Oportunidade: confira 105 vagas de estágio em Goiás que estão abertas

Já estão abertas as inscrições para participar do processo seletivo simplificado de estagiários do Governo de Goiás. O processo deve ser realizado pelo site Portal de Seleção, gratuitamente, até o dia 12 de junho. Ao todo, são ofertadas 105 vagas e os novos estagiários atuarão nos diversos órgãos e unidades do Executivo estadual.

O programa oferece bolsa estágio no valor de R$ 1 mil, com vale-transporte de R$ 100,00 e seguro contra acidentes pessoais. Os aprovados terão jornada de estágio de quatro horas diárias e 20 horas semanais, no período matutino ou vespertino. O contrato será de no mínimo seis meses, podendo ser renovado por até dois anos.

Para participar do certame, os candidatos devem estar matriculados e com frequência regular em instituições de Ensino Superior reconhecidas pelo MEC. Outro pré-requisito é estar cursando, no ato da contratação, no mínimo o 2º ano, no caso de curso de periodicidade anual, ou o 3º semestre, em formações de frequência semestral. O edital veda a participação de alunos que estejam no último período de faculdade.

Processo seletivo

A seleção dos candidatos será realizada em etapa única, por meio de análise curricular. Essa fase tem caráter eliminatório e classificatório. O resultado do processo será divulgado no Portal de Seleção no dia 23 de junho. Os candidatos com bom desempenho e que não tenham sido aprovados dentro do número de vagas terão seus currículos incluídos no Banco de Talentos do Estado, podendo ser chamados para vagas futuras.

 

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Estudantes goianos vencem mundial de robótica em Marrocos

Estudantes do Colégio Sesi, unidade Campinas, de Goiânia, conquistaram o título máximo no FIRST LEGO League Open International, realizado na cidade de Marrakech, no Marrocos, neste domingo (21). O grupo, denominado Robotic Engineers, destacou-se ao receber o primeiro lugar no Champions Awards, principal prêmio da competição, e o terceiro lugar no Desempenho do Robô.

Essa equipe de oito alunos é a única representante brasileira entre os 66 times de mais de 50 países participantes do evento, que teve início na última quinta-feira. A equipe retornará a Goiânia na próxima quarta-feira.

O Champions Awards é concedido à equipe que incorporou plenamente os valores da FIRST LEGO League, alcançando excelência e inovação tanto no Desempenho do Robô quanto no Design do Robô e no Projeto de Inovação.

Os Robotic Engineers asseguraram sua participação no evento após se destacarem no 5º Festival Nacional de Robótica, realizado em março, em Brasília. A competição é voltada para alunos com idades entre 9 e 16 anos, que formam equipes de dois a dez integrantes para construir robôs com peças de Lego, os quais devem realizar uma série de atividades e acumular o máximo de pontos em três rodadas de dois minutos e meio. Além disso, as equipes são responsáveis por criar um projeto de inovação que aborde um problema real relacionado ao tema da temporada, que neste ano envolve a energia elétrica.

O projeto desenvolvido pelos estudantes recebeu o nome de Coldneers e consiste em um sensor de temperatura que aciona um sistema de resfriamento com uma bomba d’água, fixado com abraçadeiras de nylon e grampos tipo C, e controlado por um Arduino, uma plataforma de prototipagem eletrônica. Após testes e algumas adaptações, o sistema foi implementado em usinas gerenciadas pelo Grupo Eficiência Solar, resultando em um aumento de até 33% na eficiência energética de uma usina residencial de um cliente da empresa.

A equipe é composta pelos alunos Alissa Alves Amaral, Benício Oliveira dos Reis, Gustavo Pereira Herculano, Hugo Santhiago Lima do Carmo, João Carlos Filogonio Barbosa Rocha, João Pedro Pereira de Carvalho, João Vítor Gomes Oliveira e Yvelise Marques de Souza, juntamente com os professores Leandro Santos Hall e Alberto Roquete de Melo Junior. A diretora do Sesi Campinas, Michelle Bellei, e a gerente de Educação Básica do Sesi, Quissinia Freitas, também acompanharam a equipe durante toda a competição.

 

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Estudantes de Goiânia são classificados para simulação de reunião da ONU

Alunos do 8º e 9º ano da Escola Canadense Maple Bear, em Goiânia, receberam nesta quarta-feira,19, certificados de participação do projeto Model United Nations (MUN), que é uma dinâmica de simulações da Organização das Nações Unidas (ONU).

O projeto aconteceu na Maple Bear, nos dias 24 e 25 de março, com intermediação da Internationali Negotia. A empresa é fundadora do conceito de simulações em escolas no Brasil e é uma das 10 maiores organizações de simulações do mundo.

Os alunos também receberam certificados classificação para o Modelo Internacional do Brasil (MIB), que acontecerá em dezembro, em Brasília (DF).

Como foi o MUN?

Durante o evento acadêmico, os estudantes atuaram de forma diplomática representando países ou organizações dentro do cenário político visando debater e solucionar as problemáticas globais propostas a cada comitê. Assim como grandes diplomatas, os alunos se envolveram nas discussões mais importantes da atualidade debatidas na ONU.

Os 18 estudantes mais bem avaliados foram selecionados para o segundo estágio do programa. O MIB é a etapa final do campeonato nacional de simulações e envolve alunos de todo o Brasil, do 6º ano do Ensino Fundamental ao terceiro do Ensino Médio.

A conferência simula o funcionamento de organismos internacionais como a ONU, e nacionais como a Câmara dos Deputados. Assim, os “delegados” se reúnem para encontrar a solução de uma problemática contemporânea ou histórica de relevância mundial.

No âmbito estudantil, os “delegados” demonstraram habilidades excepcionais de comunicação, liderança, negociação, resolução de problemas e trabalho em equipe. 

O engajamento dos representantes do futuro reafirma o poder da juventude na busca por soluções globais e através do contato com pessoas de todo o país, possibilita um poderoso intercâmbio cultural. O vencedor do MIB Final terá a oportunidade de representar o Brasil na Universidade de Harvard, nos Estados Unidos.

“Acredito que uma das lições mais importantes que esses jovens aprenderam com essa simulação é que violência jamais deve ser vista como uma forma de resolver conflitos. Isso é atemporal e eles devem levar para a vida. O diálogo é sempre a melhor via”, completa a diretora-geral da Maple Bear, Sabrina Oliveira.

 

 

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Estudantes goianos ganham título inédito e vão representar Goiás em torneio mundial de robótica

Goiás acaba de ganhar um título inédito para a educação no estado! A equipe Mach One, da Escola Sesi Planalto, de Goiânia, conquistou o primeiro lugar da F1 in Schools, uma das quatro modalidades do Festival Sesi de Robótica, realizado entre os dias 15 a 18 de março, no Arena BRB Mané Garrincha, em Brasília.

O título é inédito para Goiás e garantiu uma vaga para a etapa internacional da competição que será em Singapura, de 8 a 14 de setembro. Formado por seis alunos, o time superou 44 equipes de todo o País e dividiu o pódio com estudantes de Santa Catarina e Espírito Santo. 

A F1 in Schools instiga os estudantes, de 9 a 19 anos, a montarem escuderias, com três a seis integrantes. As equipes constroem um carro em miniatura, réplica dos carros oficiais de corrida, que, impulsionados por um cilindro de CO2, podem chegar a 80 km/h em uma pista de 24 metros de comprimento. O campeonato, que faz parte de um projeto internacional realizado pela própria Fórmula 1, reproduz desafios profissionais envolvidos em uma corrida de carros do início ao fim, desde a criação da escuderia até o enfrentamento nas pistas. 

A Mach One Planalto também conquistou os prêmios de Patrocínio e Marketing e Estande. 

sesi
(Foto: Divulgação)

Mais modalidades garantem vagas para mundiais em Houston e Marrocos 

Nas modalidades FIRST Tech Challenge (FTC) e FIRST LEGO League Challenge (FLL), os estudantes do Sesi Goiás também conquistaram vagas para competições internacionais. Na FLL, a Robotic Engineers, do Sesi Campinas, de Goiânia, ficou em 4º lugar geral na modalidade e vai disputar o Open Internetional Marocco, de 18 a 21 de maio. Já na FTC, a Justice FTC Team, do Sesi Planalto, também de Goiânia, faturou o 1º lugar do Prêmio Inspiração e se classificou para Torneio Mundial de Robótica que acontecerá, de 19 a 22 de abril, em Houston, no Texas, nos Estados Unidos. 

Na FLL, alunos de 9 a 16 anos formam equipes de 2 a 10 integrantes para construir robôs feitos de peças de LEGO, que devem cumprir uma série de atividades e somar o máximo de pontos em 2 minutos e meio em três rounds. O time ainda é responsável por idealizar e criar um projeto de inovação, que é uma solução para um problema real dentro da temática da temporada, que, neste ano, é Energia.    

Já na FTC, estudantes do ensino médio constroem robôs maiores, de até 19kg, a partir de um kit de peças reutilizáveis, tecnologia Android e uma variedade de níveis de programação baseada em CAD, Java e Blocks. Os competidores desenvolvem um portfólio de engenharia para detalhar o funcionamento dos robôs, que devem cumprir atividades, como carregar blocos, em uma arena.   

A delegação de Goiás no Festival Sesi de Robótica foi formada por 117 estudantes de Goiânia, Anápolis e Catalão. 

O Festival

Maior competição de robótica educacional do Brasil, o 5º Festival Sesi de Robótica reuniu mais de 2 mil estudantes de escolas da rede Sesi e Senai, públicas e privadas das 27 unidades da federação. Os competidores, com idades entre 9 e 19 anos, desembarcam em Brasília depois de meses dedicados à programação e à construção de robôs e ao desenvolvimento de projetos sociais e de inovação para apresentar e competir com as suas criações. 

Confira todos os prêmios conquistados pelos alunos do Sesi Goiás: 

F1 in School 

1º lugar: Mach One Planalto, do Sesi Planalto – Goiânia 

Patrocínio e Marketing e Estande 

Classificada para o internacional em Singapura, de 8 a 14 de setembro 

FLL 

Champions Awards 

 4º lugar: Robotic Engineers, do Sesi Campinas, em Goiânia (GO) 

Classificada para Open Internetional Marocco, de 18 a 21 de maio 

 

FTC 

Prêmio inspiração 

1º lugar: Justice FTC Team, do Sesi Planalto – Goiânia 

Classificada para o Torneio Mundial de Robótica que acontecerá, de 19 a 22 de abril, em Houston, no Texas, nos Estados Unidos. 


FRC
Regional Finalist  

2º lugar:  BrainMachine, da Escola Sesi Senai Catalão 

 

Premiações técnicas 

FTC 

Prêmio de Controle 

2º lugar: BrainMachine, da Unidade Integrada Sesi Senai Catalão 

 

Prêmio Motivação 

2º lugar: OUTPUT Jundiaí, da Escola Sesi Jundiaí – Anápolis 

 

Prêmio Divulgação 

2º lugar: Justice FTC Team, do Sesi Planalto – Goiânia 

 

FLL 

Design Robô 

1º lugar: Life Sesi Canaã, do Sesi Canaã – Goiânia  

 

Projeto de Inovação 

1º lugar: Titans L.J. Planalto, do Sesi Planalto – Goiânia  

 

Core Values 

1º: Amazonas, do Instituto João Margon Vaz – Catalão – escola apadrinhada pelo Sesi 

 

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Governo federal planeja vender passagens aéreas a R$ 200,00

Viajar poderá ficar muito mais barato para aposentados, servidores públicos e estudantes. Segundo o ministro de Portos e Aeroportos, Márcio França, em entrevista ao jornal Correio Braziliense, o Governo tem planos de lançar um programa com passagens aéreas a R$ 200,00.

Na entrevista, o ministro detalhou ao jornal os planos à frente da pasta. De acordo com França, o programa tem como proposta ocupar lugares vazios nos voos a preços populares.

“O plano está montado, agora é uma questão de o governo concordar. Será uma revolução na aviação brasileira. A meta é encontrar passagens a R$ 200 [o trecho], R$ 400 ida e volta, de qualquer lugar do país.”, disse em entrevista.

França destacou que as companhias aéreas brasileiras chegam na faixa de 30 milhões de passageiros, cada uma delas, operando com 78% a 80% de vagas ocupadas, enquanto outros 20% ficam vazios.

“Eu quero essas vagas para as pessoas que não voam”, afirma. Em publicação no Twitter, França destacou que o presidente Lula “quer mais gente voando” e que esta missão está no foco do ministério.

Como vai funcionar as passagens aéreas a R$ 200,00

França destacou ao jornal que o Governo não irá subsidiar estas passagens, mas atuará como um intermediador entre as companhias aéreas para que valores populares possam ser aplicados.

Desta forma, aposentados e pensionistas da previdência poderão realizar a compra, bem como estudantes e todos os servidores públicos, com salário de até R$ 6.800. Ainda, explicou que serão duas passagens por ano.

“Cada usuário terá direito a duas passagens por pessoa por ano. Você pode comprar para você e para sua esposa, para você e para o seu filho. Ou seja, duas idas e voltas para qualquer lugar, quatro pernas por R$ 200 cada, R$ 800 em 12 prestações de R$ 72. Essa é a meta. Tira dezembro, janeiro e julho. São 14 a 15 milhões de passagens ao ano por R$ 200”, disse ao Correio Braziliense.

Questionado sobre quem faria a venda, explicou que poderia ser por meio dos aplicativos da Caixa Econômica ou Banco do Brasil, visto que o público para o qual o programa será destinado são pessoas que já têm a renda vinculada ao Governo, com exceção dos estudantes. Neste caso, aponta que será necessário desenvolver um mecanismo de financiamento.

“No fundo, isso já existiu. A Caixa Econômica fez isso, muito tempo atrás. Um programa chamado Melhor Viagem, destinado a idosos. Conversei com a presidente da Caixa, acho que vai ser fácil. O que importa é a decisão política e as três (companhias) têm que querer. Nós só temos três: Azul, Gol e TAM, pode ser que alguma não se interesse, mas acho difícil”, disse ao jornal.

 

*Money Times

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Goiás tem 85 mil vagas abertas para cursos tecnológicos gratuitos

As inscrições para mais de 85 mil vagas em 235 cursos gratuitos dos Colégios Tecnológicos de Goiás (Cotecs) estão abertas. Os alunos podem optar por aulas presenciais ou on-line. Além disso, terão certificado emitido pela Universidade Federal de Goiás (UFG).

Os Cotecs contam com unidades em 16 cidades do estado, sendo elas: Anápolis, Caiapônia, Catalão, Ceres, Cristalina, Formosa, Goianésia, Goiânia, Goiás, Goiatuba, Jaraguá, Palmeiras de Goiás, Piranhas, Porangatu, Santa Helena de Goiás e Uruana. Os cursos ofertados, entretanto, não ficam restritos a estas localidades.

Por isso, os interessados podem optar entre as modalidades presencial, com aulas nas unidades do Cotec e espaços de extensão; on-line, com aulas ao vivo transmitidas pela internet; e de Ensino a Distância (EaD), com 80% das aulas via internet e 20% presencial. Os inscritos podem, ainda, escolher entre diferentes turnos, já que as aulas são ministradas durante a manhã, a tarde e também a noite. 

Os cursos on-line estarão disponíveis para moradores de qualquer município do estado, enquanto os cursos com aulas presenciais estão disponíveis em 57 cidades no total, sendo as 16 que contam com unidades do Cotec e 41 com ações de extensão. Para conferir a lista completa de municípios acesse o site cotec.org.br.

Na modalidade presencial estarão disponíveis cursos, como Manicure e Pedicure, Maquiagem Profissional, Confeitaria: Bolos e Tortas e Informática Básica. Já na modalidade on-line, a oferta conta com os cursos Atendente de Farmácia, Auxiliar Pedagógico e Rotinas Administrativas. A modalidade EaD não fica para trás, com Contabilidade Geral, Departamento Pessoal e Auxiliar de Recursos Humanos.

As áreas englobadas pelos cursos ofertados incluem Saúde, Culinária, Confeitaria, Beleza e Estética, Administração, Informática, Comunicação e Vendas. Os estudantes que optarem pela modalidade presencial terão acesso a laboratórios, ateliês, cozinhas e todos os materiais necessários para a prática e aprendizado de forma gratuita. 

As inscrições estão disponíveis no site. Na página é possível encontrar também os editais contendo todas as informações sobre os cursos, a sua duração, modalidades e prazos.

Clique AQUI para conferir!

 

Imagem: Governo de Goiás

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